Offermic
Ücretsiz dene

Öğretmen mülakat soruları ve cevap verme rehberi

Öğretmen, Eğitim ve akademi. 22 soru.

Güncelleme:

Yazan:

Kısa cevap

Öğretmen mülakatları öğrencileri derse nasıl kattığını, davranışları nasıl yönettiğini, farklı öğrencilere nasıl ulaştığını ve öğretimini verilere göre nasıl ayarladığını ölçer. Sınıf yönetimi, farklılaştırma, ölçme, velilerle iletişim, iş birliği ve fırsat eşitliği üzerine sorular bekle. İyi cevaplar belirli stratejileri adıyla söyler, dersini nasıl değerlendirip ayarladığını anlatır ve öğrencilerin ilerlemesini genel ifadeler yerine kanıtla gösterir.

Önemli noktalar

  • Belirli stratejileri adıyla anlat ve gerçek öğrencilerle onları nasıl kullandığını göster.
  • Dönemsel ölçme puanları ya da ödev tamamlama oranları gibi öğrenci gelişimine dair kanıt getir.
  • Davranışa yalnızca yaptırımlarla değil, önleyici ve ilişkiye dayalı bir yaklaşımla baktığını göster.
  • Tek bir derste IEP'si (ABD'de özel eğitim alan öğrenciler için hazırlanan bireyselleştirilmiş eğitim programı) olan öğrenciler, İngilizce öğrenenler ve ileri düzey öğrenciler için nasıl farklılaştırma yaptığını açıkla.
  • Okulun müfredatını, planlama zamanını ve yeni öğretmenlere verilen desteği sor.

Mülakatçılar ne arıyor

  • Davranış sorunlarının çoğunu önleyen sınıf rutinleri ve ilişkiler
  • Tek bir derste çok farklı düzeylerdeki öğrenciler için farklılaştırma
  • Bir sonraki dersi değiştirmek için sık yapılan biçimlendirici ölçme
  • Ailelerle yalnızca sorun çıktığında değil, düzenli ve olumlu iletişim
  • Yansıtıcı düşünme: bir dersin işlemediğini fark edip ayarlama yapmak
  • Fırsat eşitliğine ve kültürel açıdan duyarlı öğretime bağlılık

Uyarı işaretleri

  • Sonuçlar için öğrencileri, velileri ya da yöneticileri suçlamak
  • Hiçbir uyarlama yapmadan her öğrenciye aynı strateji
  • Davranışa ağırlıklı olarak cezalandırıcı bir yaklaşım
  • Verilerin ya da ölçmenin öğretimi nasıl şekillendirdiğinden hiç bahsetmemek
  • 'Öğrenciler gerçekten çok eğlendi' gibi belirsiz sonuçlar
  • Meslektaşlarla ya da uzmanlarla iş birliği yapmaya isteksizlik

Yanında götürmeye değer rakamlar

  • Dönemsel ya da ara ölçme sınavlarında öğrenci gelişimi
  • Yıl başında ve yıl sonunda yeterlilik düzeyleri
  • Devam ve ödev tamamlama oranları
  • Yeni rutinlerden sonra disiplin bildirimlerindeki azalma
  • Öğrenci grupları arasındaki başarı farkındaki değişim
  • Ailelerle iletişim sıklığı ve veli görüşmelerine katılım

Sorular

Teknik

  1. 1

    Sınıf yönetimi yaklaşımınızı anlatır mısınız?

    İpucu: Önce rutinleri, ilişkileri ve net beklentileri açıkla, sonra sorunlara nasıl karşılık verdiğini anlat.

  2. 2

    IEP'si olan öğrenciler, İngilizce öğrenenler ve ileri düzey öğrenciler için bir dersi nasıl farklılaştırırsınız?

    İpucu: Kademeli görevler, destek araçları ve zenginleştirme etkinlikleri içeren somut bir ders örneği ver.

  3. 3

    Öğretimi planlamak için ölçme verilerini nasıl kullanırsınız?

    İpucu: Biçimlendirici bir kontrolü, neyi gösterdiğini ve öğrencileri nasıl yeniden grupladığını ya da konuyu nasıl yeniden anlattığını anlat.

  4. 4

    Yıl başında öğrencilerle nasıl ilişki kurarsınız?

    İpucu: İlgi alanı anketleri, kapıda karşılama ve birebir kısa görüşmeler gibi somut uygulamalar söyle.

  5. 5

    Öğretiminizi kültürel açıdan duyarlı hâle nasıl getiriyorsunuz?

    İpucu: Öğrencilerini yansıtan materyallerden, örneklerden ve tartışma kurallarından örnekler ver.

  6. 6

    Velileri yıl boyunca nasıl bilgilendirirsiniz?

    İpucu: Düzenli olumlu iletişimi, net kanalları ve dil engellerini nasıl aştığını anlat.

  7. 7

    Teknolojiyi öğrenmeye gerçekten yardım edecek şekilde derslerinize nasıl katarsınız?

    İpucu: Teknolojinin bir şey kattığı tek bir örnek ver ve onu ne zaman kullanmamayı seçtiğini söyle.

Davranışsal

  1. 8

    Sürekli davranış sorunları yaşayan bir öğrenciyi ve ona nasıl yardım ettiğinizi anlatır mısınız?

    İpucu: Denediğin müdahaleleri, başkalarını nasıl sürece kattığını ve gördüğün değişimi göster.

  2. 9

    Sınıfınızda öğrenci sonuçlarını iyileştirdiğiniz bir anı anlatır mısınız?

    İpucu: Başlangıç noktasını, neyi değiştirdiğini ve mümkünse rakamlarla gelişimi söyle.

  3. 10

    Bir öğrenciye destek olmak için bir meslektaşınızla ya da uzmanla çalıştığınız bir durumu anlatın.

    İpucu: Ortak planlamayı ve öğrencinin bundan nasıl yararlandığını göster.

  4. 11

    Gurur duyduğunuz bir dersi anlatır mısınız?

    İpucu: Hedefi, etkinliği, öğrencilerin nasıl katıldığını ve öğrendiklerinin kanıtını anlat.

  5. 12

    Bir ders gözleminden eleştirel bir geri bildirim aldığınız bir durumu anlatın.

    İpucu: Geri bildirime açık olduğunu, yaptığın değişikliği ve işe yarayıp yaramadığını nasıl kontrol ettiğini göster.

Durumsal

  1. 13

    Dersin yarısına geldiniz ve işlemediği açıkça belli. Ne yaparsınız?

    İpucu: Anlaşılıp anlaşılmadığını hızlıca kontrol et, yaklaşımı o anda değiştir ve sonrasında üzerine düşün.

  2. 14

    Bir veli, adaletsiz bulduğu bir not yüzünden size kızgın bir e-posta gönderiyor. Nasıl cevap verirsiniz?

    İpucu: Hızlı ve sakin cevap ver, bir görüşme öner, değerlendirme ölçütünü (rubrik) ve kanıtları paylaş, dinle.

  3. 15

    Normalde derse katılan bir öğrenci birden içine kapanıyor. Ne yaparsınız?

    İpucu: Baş başa konuş, başka işaretlere dikkat et ve uygun şekilde rehber öğretmeni ya da aileyi sürece kat.

  4. 16

    Sınıfınızın dönemsel ölçme sonuçları okul ortalamasının epey altında. Planınız ne?

    İpucu: Beceriye ve öğrenciye göre analiz et, küçük hedefler koy, öğretimi ayarla ve ilerlemeyi takip et.

  5. 17

    IEP'si olan bir öğrenci başka bir derste kendisine tanınan düzenlemelerden yararlanamıyor. Ne yaparsınız?

    İpucu: Konuyu ilgili meslektaşla ve vaka sorumlusuyla konuş, çünkü bu düzenlemeler yasal bir zorunluluk.

Motivasyon

  1. 18

    Neden öğretmenlik yapmak istiyorsunuz?

    İpucu: Somut ve samimi bir neden paylaş ve bunu bugün nasıl bir öğretmen olduğuna bağla.

  2. 19

    Neden okulumuzda öğretmenlik yapmak istiyorsunuz?

    İpucu: Okulun misyonuna, programlarına ya da topluluğuna değin ve nasıl katkı sağlayacağını anlat.

  3. 20

    Öğrencileriniz sizin hakkınızda ne söylerdi?

    İpucu: Gerçek bir yorumla ya da anla desteklenmiş dürüst bir cevap ver.

  4. 21

    Yorucu bir eğitim-öğretim yılında tükenmişlikten nasıl korunuyorsunuz?

    İpucu: Sınırlar, planlama alışkanlıkları ve meslektaşlardan alınan destek konusunda pratik ol.

  5. 22

    Ders dışı etkinliklere ya da okul genelindeki çalışmalara nasıl katkıda bulunmak istersiniz?

    İpucu: Becerilerine ve okulun ihtiyaçlarına uyan gerçekçi bir şey öner.

Bu pozisyon için bir iş ilanını ücretsiz iş ilanı aracına yapıştır ve işaret ettiği soruları gör

Öğretmen mülakat soruları öğrencileri derse nasıl kattığını, sınıfı nasıl yönettiğini, farklı öğrencilere nasıl ulaştığını ve öğretimini kanıtlara göre nasıl ayarladığını ölçer. Davranış, farklılaştırma, ölçme, veliler ve iş birliği üzerine sorular bekle. Bunlara adıyla söylenmiş stratejilerle, gerçek sınıf örnekleriyle ve öğrenci gelişiminin işaretleriyle cevap ver.

Öğretmen mülakatlarında ne aranır?

ABD Çalışma İstatistikleri Bürosu (BLS), lise öğretmenlerini “öğrencileri mezuniyet sonrası hayata hazırlamaya” yardım eden ve “akademik dersler ve çeşitli beceriler” öğreten kişiler olarak tanımlıyor (kaynak İngilizce, çeviri bize ait). İster lisede, ister ortaokulda, ister ilkokulda öğretmenlik yap; okul müdürleri ve işe alım panelleri aynı temel niteliklere kulak verir:

  • Yönetim. Öğrencilerin öğrenebildiği sakin ve öngörülebilir bir sınıf.
  • Öğretim. İhtiyaçları çok farklı öğrenciler için işleyen dersler.
  • Veri kullanımı. Anlaşılıp anlaşılmadığını sık sık kontrol etmek ve planları buna göre değiştirmek.
  • Ortaklık. Ailelerle ve meslektaşlarla olumlu iletişim.
  • Yansıtma. İşlemeyen şeyler üzerine dürüstçe düşünmek.

Öğretmenlik mülakatlarında çoğu zaman okul müdürü, öğretmenler ve bazen bir veliden oluşan bir panel olur. Kısa bir örnek ders anlatman da istenebilir. Eğitim sektörü rehberimiz okul yöneticilerinin farklı rollerde neye baktığını anlatıyor.

Sınıf senaryosu sorularına nasıl cevap verilir?

Okul müdürleri düşünme biçimini ve değerlerini görmek için senaryolar sorar. Net bir yapı:

  1. Tepki vermeden önce nedeni anla (“Önce öğrenciyle baş başa konuşurdum”).
  2. Kullanacağın stratejiyi adıyla söyle; örneğin bir davranış planı ya da onarıcı bir konuşma.
  3. Uygun olan yerde başkalarını sürece kat: aile, rehber öğretmen, özel eğitim ekibi.
  4. Kanıtlarla izle ve ayarla.

Okulların kullandığı biçimlendirici ölçme, destekli öğretim (scaffolding) ve olumlu davranış desteği (PBIS) gibi terimleri kullanmak işe yarar, ama yalnızca yanına bir örnek eklediğinde.

Örnek STAR cevabı: sonuçları iyileştirmek

Örnek cevap: kariyerinin ortasındaki bir ortaokul matematik öğretmeni, soru: “Sınıfınızda öğrenci sonuçlarını iyileştirdiğiniz bir anı anlatır mısınız?”

  1. Durum

    Yedinci sınıf matematik öğrettiğim ikinci yılımda, güz dönemi ölçme sınavı öğrencilerimin yalnızca yaklaşık üçte birinin kesirler ve oranlarda yeterli düzeyde olduğunu gösterdi; bu, okul ortalamasının altındaydı.

  2. Görev

    Müfredatın ilerleme takviminden geri kalmadan, kış dönemi ölçme sınavına kadar yeterlilik oranını yükseltmek istiyordum.

  3. Eylem

    Sınav sonuçlarını beceri bazında ayırdım ve hataların çoğunun iki eksikten kaynaklandığını buldum: denk kesirler ve birim oranlar. Bu beceriler üzerine her gün beş dakikalık çıkış kartları (exit ticket) uygulamaya başladım, öğrencileri her hafta çıkış kartı sonuçlarına göre hedefli kısa dersler için grupladım ve ailelere alıştırma fikirleri içeren kısa bir rehber gönderdim. Ayrıca IEP'si olan öğrenciler için görsel destekler eklemek üzere derslere birlikte girdiğim özel eğitim öğretmeniyle görüştüm.

  4. Sonuç

    Kış dönemi ölçme sınavına gelindiğinde sınıflarımda yeterlilik oranı yarının biraz üzerine çıktı ve IEP'si olan öğrencilerle akranları arasındaki fark daraldı. İki matematik öğretmeni daha çıkış kartıyla gruplama rutinini benimsedi.

Neden işe yarıyor: verileri kullanıyor, belirli stratejileri adıyla söylüyor, iş birliğini içeriyor ve ölçülebilir bir gelişim gösteriyor.

Hangi genel sorulara hazırlanmalısın?

Öğretmenlik mülakatlarında klasik davranışsal sorular da olur. Olumsuz geri bildirimle başa çıkmak, değişime uyum sağlamak, karmaşık bir konuyu anlatmak ve başkalarını motive etmek için hikâyeler hazırla.

Mülakatçıya hangi soruları sormalısın?

  • “Benim branşımdaki öğretmenlerin ne kadar ortak planlama zamanı oluyor?”
  • “Okul hangi müfredatı ve ölçme araçlarını kullanıyor?”
  • “Yeni öğretmenlere nasıl mentorluk ve destek veriliyor?”
  • “Okul genelinde hangi davranış çerçevesi kullanılıyor?”
  • “Okulun bu yıl öğrencilerin öğrenmesine dair en büyük hedefleri neler?”

Daha fazla fikir için: mülakatçıya sorulacak sorular.

Nasıl pratik yapmalısın?

Sınıf yönetimi cevabını yaklaşık iki dakika sürene ve içinde gerçek bir örnek olana kadar yüksek sesle çalış. Sonra bir arkadaşının önünde örnek bir dersin açılışını prova et. Mülakatın video üzerinden olacaksa video mülakat ipuçları ışığı, kadrajı ve göz temasını anlatıyor.

Sık sorulan sorular

Sınıf yönetimi sorularına nasıl cevap vermeliyim?

Önlemeyle başla: rutinler, ilişkiler ve net beklentiler. Sonra dersi bölen davranışlara sakin ve tutarlı bir yaklaşımla nasıl karşılık verdiğini anlat ve gerçek bir örnek ver.

Sınıf deneyimi az olan yeni bir öğretmensem ne yapmalıyım?

Öğretmenlik stajını, özel ders, antrenörlük ya da kamp deneyimini kullan. Kullandığın stratejiler, danışman öğretmeninden ne öğrendiğin ve neyi farklı yapacağın konusunda somut ol.

Kaynaklar

  1. High School Teachers: Occupational Outlook Handbook, U.S. Bureau of Labor Statistics

Yazan:, Kurucu ve geliştirici

Ken Garry bu uygulamanın kurucusu ve geliştiricisi. Yapay zekâ ile mülakat provası ürününü geliştiriyor ve mülakat hazırlığı rehberlerini yazıyor.

Nasıl yazıyoruz